Imagine que você tenha bastante dificuldade de aprendizagem em relação ao conteúdo teórico de uma disciplina logo no início de seu curso. Seu professor, que conhece a teoria da aprendizagem experiencial de Kolb, propõe uma série de atividades individuais bastante práticas, como dramatização do conteúdo e jogos para a fixação dos conceitos. Após a última avaliação da disciplina, você obteve um bom resultado, que indicou um progresso sensível. Podemos levantar a hipótese de que o estilo de aprendizagem envolvido nessa situação é predominantemente
