A cada dia, mais empresas entendem que o tema Gestão por Competências deve ser trabalhado, e com urgência, nas organizações. Por esse motivo, você está estudando esta disciplina em seu curso e realizará esta atividade prática. Depois de compreender os conceitos de competência no contexto organizacional, elucidados ao longo da disciplina, e que, a gestão por competências contempla o processo de conduzir os colaboradores para atingirem as metas e os objetivos da organização através de suas competências técnicas e comportamentais, você é capaz de mapear as competências organizacionais e individuais de uma empresa, atuando como gestor de RH? Qual ou quais ferramentas você utilizaria para executar esse processo? Sabe por onde começar? Percebe a importância desse processo na implementação da gestão de pessoas por competências? ​METODOLOGIA DO INVENTÁRIO COMPORTAMENTAL PARA MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS. Por Rogerio Leme. Implementar a prática de gestão de pessoas por competências exige um mapeamento detalhado de uma série de competências existentes e perceptíveis no dia a dia de uma organização. Tal percepção, acerca das competências existentes, se dá a partir das atitudes e comportamentos que denominamos indicadores, índices que tornam possível identificar, avaliar e desenvolver determinadas habilidades. O Inventário Comportamental para Mapeamento de Competências, apresentado pelo autor Rogerio Leme, compõe uma lista de Indicadores de Competências que traduz a conduta do Comportamento Ideal desejado e necessário para que a organização possa agir alinhada ao MVVE (missão, visão, valores e estratégia organizacional). Uma das fases do processo de mapeamento de competências do inventário comportamental é definir as competências organizacionais, fase que viabiliza a definição das competências necessárias para que a organização trabalhe alinhada ao seu MVVE. Adaptado de: LEME, Rogerio. Aplicação Prática de Gestão de Pessoas por Competências. Qualitymark: Rio de Janeiro, 2015. ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: -Realize uma leitura cuidadosa das Unidades 2 e 5 do Livro da Disciplina. -Realize uma leitura minuciosa do Material Extra "Inventário Comportamental para Mapeamento de Competências". -Assista ao vídeo de orientações gravado pela professora formadora. -Realize a sua Atividade MAPA no Formulário Padrão que está disponível para download no Material da Disciplina. -Se certifique de que está encaminhando o arquivo correto no seu Studeo antes de Finalizar, pois não haverá como editar e/ou enviar outro arquivo após a finalização. Bons estudos e, sucesso!​​ O foco desta atividade é executar a primeira parte do Inventário Comportamental, ou seja, IDENTIFICAR AS COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS que esclarecerá os indicadores de competências da organização. A atividade propõe a você, a simulação prática, utilizando o Inventário Comportamental para Mapeamento de Competências para o mapeamento de competências comportamentais com foco no estabelecimento de indicadores. Para isso você deverá: 1. Imaginar que a sua família faz parte de uma empresa e que você foi indicado para o trabalho de implementar a gestão de pessoas por competências nessa organização. Neste momento você está na fase de identificar as competências comportamentais. (Se você tiver a oportunidade e/ou disponibilidade para realizar esta atividade com seus colegas de trabalho e amigos, além dos familiares, fique à vontade). 2. Ler com atenção o material extra, disponibilizado no material da disciplina. 3. Solicitar que, no mínimo 5 pessoas de sua família ou colegas de trabalho, respondam ao questionário (gosto, não gosto, o ideal seria), conforme material extra, apenas uma folha para cada participante. Cada uma das cinco pessoas pensarão em outras três pessoas com as quais se relaciona diretamente para responder ao questionário. 4. Após a coleta dos questionários, faça os ajustes das respostas para frases adequadas, conforme explicação do material extra. 5. Preencher a tabela Associação de Indicadores às Competências (disponível no Material da Disciplina), relacionando as frases com a competência mais apropriada, se for necessário acrescentar uma nova competência à tabela, sinta-se à vontade. Obs. Você deverá apresentar também, ao final de sua atividade, as respostas coletadas e os questionários que os participantes preencheram. Agora, mãos à obra.