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A inclusão de alunos com necessidades especiais na classe regular implica o desenvolvimento de ações
A inclusão de alunos com necessidades especiais na classe regular implica o desenvolvimento de ações
A inclusão de alunos com necessidades especiais na classe regular implica o desenvolvimento de ações adaptativas e de acessibilidade, visando à flexibilização do currículo, para que ele possa ser desenvolvido de maneira efetiva em sala de aula, e atender as necessidades individuais de todos os alunos. De acordo com o MEC/SEESP/SEP 919980, essas adaptações curriculares realizam-se: I - Adaptações no nível do projeto pedagógico (currículo escolar) que devem focar principalmente, a organização escolar e os serviços de apoio, propiciando condições estruturais que possam ocorrer no nível de sala de aula e no nível individual. II - Adaptações relativas ao currículo da classe, que se referem, principalmente, à programação das atividades elaboradas para sala de aula. III - Adaptações de professores através de capacitação. IV - Adaptações individualizadas do currículo, que focam a atuação do professor na avaliação e no atendimento a cada aluno. Estão corretas:
