Ao refletir a respeito das altas habilidades/superdotação, vários questionamentos surgem, principalmente no campo educacional. Nesse cenário, é interessante pensar em alguns estereótipos que constituem o sujeito com altas habilidades. Sobre o tema, assinale a alternativa correta: A.
No contexto escolar, é importante identificar as características que cercam o aluno com altas habilidades/superdotação. É fundamental ampliar o olhar da equipe escolar para que o sujeito possa se sentir acolhido e, dessa forma, possa romper com os preconceitos existentes, pois esses sujeitos apresentam um desempenho extraordinário.
B.
No contexto escolar, é importante identificar as características que cercam o aluno com altas habilidades/superdotação. É preciso conhecer as suas características e as potencialidades, para, então, trabalhar com foco em seus interesses.
C.
No contexto escolar, é importante identificar as características que cercam o aluno com altas habilidades/superdotação. A equipe precisa estar preparada para lidar e entender esse aluno em sua essência, desmistificando os preconceitos existentes como fenômeno raro.
D.
No contexto escolar, é importante identificar as características que cercam o aluno com altas habilidades/superdotação. Reconhecer as habilidades e competências nem sempre é necessário para poder atuar com sabedoria, responsabilidade e comprometimento.
E.
No contexto escolar, não é importante identificar as características que cercam o aluno com altas habilidades/superdotação. Perceber o empenho do aluno e trabalhar com sua zona de interesse é fundamental no que se refere às altas habilidades.
