A)Note que há uma relação deste poema com o que lemos na aula anterior. Qual é a semelhança entre eles?
A)Note que há uma relação deste poema com o que lemos na aula anterior. Qual é a semelhança entre eles? Conseguiu identificar alguma figura de linguagem nele? Circule-a no texto.B)Uma figura de linguagem que interfere diretamente no ritmo e na sonoridade dos poemas é a ALITERAÇÃO, que consiste no uso de uma consoante repetidamente, de forma a produzir um efeito de sentido. Na terceira estrofe do poema, notamos que a letra S aparece com frequência, assim como a consoante R, no início. Qual significado esta figura de linguagem atribuiu a este trecho especificamente?
3-Caçando versos! Vamos à caça de versos que possuam figuras de linguagem? Como já vimos, poemas são textos propícios para que encontremos a linguagem figurada e, nesse momento, você deve buscar, em autores diversos, versos elaborados com conotação. Escreva-os aqui e classifique as figuras de linguagem que conseguir identificar. Compartilhe com seus colegas o verso que você achou mais incrível
1 Resposta
Primeiro poema:
Vida
Para muita gente
A vida é rezulante
Cheia de Calor
Inundada de amor
A vida é Guerra e paz (antítese)
A vida é o bem e o mal (antítese)
É a calmaria no meio da luta (metáfora)
É o amor no meio do ódio (antítese)
Talvez você não saiba
Mas viver é como passar o dia comendo doces (Comparação)
É se divertir!
É a calmaria no meio da luta (pleonasmo)
É amor no meio do ódio (Antítese)
Talvez você não saiba
Mas viver é se divertir
se isso não acontece com você
talvez você só esteja existindo
E acima de tudo
A vida tem altos e baixos (Antítese)
se você não os sente
você provavelmente não vive
apenas existe.
Segundo poema:
Estou aqui
Estou aqui
E não vou sair
Ficarei ao seu lado
Pelo resto da eternidade (Hiperbole)
Estarei sempre aqui
Até o mundo tiver fim
Sem você ao meu lado
Não sou nem um pedaço de trapo (Metafora)
Explicação:
