A escola inclusiva tem origem no princípio ideológico e filosófico da normalização, que defende para as crianças com deficiência, condições de vida iguais ou similares com as dos demais membros da sociedade. A ideia da normalização, entende não tornar o indivíduo normal, mas que o mesmo possa participar da vida social, inclusive da escola. Por escola inclusiva, que atenda ao princípio ideológico de normalização, entendemos uma escola excludente, onde o gestor educacional tenha que encaminhar a matricula do aluno com deficiência para escola especial. segregadora, onde o sistema educacional ofereça transferência dos alunos com deficiência para projetos sociais. com adaptações curriculares, novas organizações na estrutura escolar e oferecimento de atendimento especializado, fora do horário escolar, para a pessoa com deficiência. inovadora, onde alunos com deficiência são excluídos do ambiente escolar e das atividades pedagógicas complementares. com oportunidades iguais para todos os alunos, sem adaptações curriculares, onde todos os alunos passem pelo o mesmo processo avaliativo.
