TEXTO 1:

A Avaliação Institucional se caracteriza como uma ação de uma instituição em avaliar o conjunto de suas ações. É o momento de conhecer seus processos, estruturas e relações para poder repensá-los. Com a avaliação, almeja-se, também, verificar os resultados alcançados pela instituição, os objetivos alcançados ou não, quais recursos foram disponibilizados, como foram utilizados. A avaliação institucional permite também interpretar o significado social dos resultados obtidos, ou seja, quais as contribuições das ações desenvolvidas pela instituição. A avaliação institucional implica em uma decisão política da instituição de auto-avaliar-se, realizando-a de forma sistemática e abrangente, incorporando-a como instrumento de gestão e conhecimento, inscrevendo-a na sua identidade e cultura. (adaptado de FRAZÃO ET AL, 2009).

TEXTO 2:

A avaliação deve ser um processo capaz de elaborar as indagações a partir de diversos prismas e diferentes lugares, dando voz inclusive a quem normalmente não a tem, ou a tem enfraquecida, com a intenção de conceber os sentidos das relações e produzir a crítica que produza transformações. (Dias Sobrinho, 2002, apud Camba, 2009, p. 56).

Questão para responder:

Imagine-se como professor lecionando no 3º ano do Ensino Fundamental. O que você faria para promover a participação dos educandos na avaliação institucional? Quais estratégias você utilizaria para isso? Seu texto deve ter entre 400 e 800 caracteres).

Objetivos e Critérios de avaliação:

Você será avaliado conforme sua atividade alcançar os seguintes objetivos:

- Criar um texto compreensível, autoral, com correção gramatical e ortográfica, que tenha entre 400 e 800 caracteres;

- Demonstrar claramente o que faria para promover a participação dos educandos do 3º ano do ensino fundamental na avaliação institucional;

- Descrever claramente as estratégias que seriam utilizadas para promover a participação de estudantes do 3º ano do ensino fundamental na avaliação institucional.