A natureza abstrata da Química faz com que em muitos momentos sejam utilizadas analogias e/ou metáforas para a exploração de alguns conceitos. No caso dos modelos atômicos, elas visam principalmente facilitar a visualização do sistema modelado. Assim, (I) uma ferrança (esfera de ferro) de um jogo de bolas de gude. (II) um animador no centro de uma grande roda de uma quadrilha junina e (III) uma criança pulando academia (amarelinha) podem estabelecer relações, respectivamente, com os modelos de: * a) Thomson, Dalton e Bohr. b) Dalton, Rutherford e Chadwick. c) Thomson, Bohr e Rutherford. d) Thmson, Rutherford e Bohr. e) Dalton, Rutherford e Bohr.
