Esse movimento de inclusão no Brasil foi acompanhado de aplausos e de reprovações. De um lado houve concordância a respeito da inclusão como oposição à exclusão. Todos passaram a defendê-la e ninguém se arriscaria a se pronunciar contra ela. De outro, houve discordância quanto à inclusão indiscriminada, na qual, sem qualquer avaliação prévia, a criança é matriculada na escola regular. Com base dos relatos de inclusão escolar realizadas em países desenvolvidos e em desenvolvimento e as mudanças dos sistemas de escolas públicas que viabilizaram a inclusão, foram levantados alguns itens importantes a serem considerados referentes à inclusão. As alternativas a baixo contem esses itens, EXCETO. Credibilidade no processo de inclusão. Disponibilidade de profissionais e local apropriado para implantação. Constante avaliação e reestudo dos serviços. O fim do convencimento e apoio de pais e administradores, tal como prega o movimento escola sem partido.
