ATIVIDADE DE MULTIPLA ESCOLHA Em sua Teoria da Instrução, Bruner coloca que a criança passa por três níveis de representação cognitiva, sejam eles representação enativa, representação icônica e representação simbólica. Tendo em mente as implicações da Teoria da Instrução para a educação, analise a relação entre as asserções abaixo e selecione a alternativa correta.

I. é importante que o professor esteja atento à fase que a criança se encontra para adequar sua comunicação de acordo com o seu nível de representação cognitiva, inicialmente se pautando por mensagens que contenham ações (fase enativa), depois utilizando representações gráficas (fase icônica) e então predominantemente por meio de palavras (fase simbólica)

POR QUE

II. A sequência de apresentação dos conteúdos tem grande influência sobre a facilidade (ou dificuldade) que os alunos terão em compreender o conteúdo da matéria. A sequência também está relacionada ao nível de desenvolvimento cognitivo do aluno, a qual também ocorre de maneira sequencial.

A) Ambas as asserções estão corretas e a asserção II justifica a asserção I.

B) A asserção I está correta, mas a II está incorreta.

C) Ambas as asserções estão corretas mas a asserção II não justifica a asserção I.

D) A asserção I está incorreta, mas a II está correta.

E) Ambas as asserções estão incorretas.