Ao lermos as postulações deixadas pelo pesquisador Jean Piaget (1896-1980) entendemos que a criança não pode ser considerada, e nem avaliada, como se ela fosse um adulto em miniatura, haja vista que ela apresenta características próprias para cada idade pela qual perpassa (ALENCAR & GALLO, 2019). De acordo com a escrita do material intitulado “Psicologia do Desenvolvimento da Criança” ao estudar o desenvolvimento humano, tendo a teoria piagetiana como base, significa conceber, e afirmar, que a criança tem o seu processo de crescimento, e desenvolvimento, determinado pela interação dos fatores como:a. ​Hereditariedade; Crescimento Orgânico; Crescimento Cerebral; Aspecto físico-motor;
b Hereditariedade; Maturação Neurofisiológica; Meio Ambiente; Inconsciente; Crescimento Orgânico;
c Aspecto físico-motor; Aspecto Intelectual; Aspecto Afetivo-Emocional; Aspecto Social;
d. cAspecto Físico-Motor; Período Sensório–Motor; Período Pré-Operatório; Período das Operações concretas;
e. A interação entre a hereditariedade e o processo de crescimento orgânico, apenas.