3) Como é inviável penetrar no cérebro, só observando como ele capta, extrai, integra, armazena, combina, elabora, planifica e comunica informação podemos antever se a aprendizagem ocorreu ou não. Todos estes fatores da performance, prestação ou desempenho intelectual constituem os processos básicos da aprendizagem, processos esses que Stenberg distingue em componentes da inteligência. Qual das opções abaixo não corresponde a um desses componentes?
