POEMA INFÂNCIA Leia este poema, de Odete Soares Rangel e responda às questões de 1 a 4. Joguei pião na terra, Fiz piquenique na serra, Quebrei bolinha de gude, Corri o mais que pude, Tirei zero na prova, Menti que tirei dez, Ganhei uma bola nova, Machuquei os dois pés, Assustei um gato, Um cachorro me assustou, Capturei um rato, Minha mãe não gostou, Colecionei gibi, Disco voador eu não vi, Troquei figurinha, Comi paçoquinha, Me escondi no quintal, Usei chapéu de jornal, Tive amigo japonês, Amigo pretinho, Amigo alemão, Amigo baixinho, Levei choque em tomada, Fiquei com o nariz entupido, Arranjei uma namorada, Namorei escondido, Assisti filme de terror, No calor, senti frio, No frio, senti calor, Peguei balão no telhado, Brinquei de caubói, Brinquei de índio, Brinquei de soldado, Fui um desenho animado. Girassóis e outras poesias. São Paulo: Companhia das Letrinhas 1995. p. 28-9 1) Para exprimir as ações que realizou na infância, o eu-lírico utiliza muitos verbos. a) Identifique os verbos dos dez primeiros versos. b) Em que tempo e modo verbal (INDICATIVO- SUBJUNTIVO E IMPERATIVO) eles estão? c) Por que eles foram empregados nesse tempo e nesse modo verbal? 2) Os verbos têm um papel destacado nesse poema. Considerando-se o perfil do eu-lírico e o conjunto de ações que ele realizava na infância, por que o verbo é uma classe gramatical fundamental na construção desse texto? 3) O último verso do poema –“Fui um desenho animado”– corresponde a uma espécie de resumo das ações do eu-lírico. Interprete esse verso, respondendo: O que há de semelhante entre a infância do eu-lírico e um desenho animado? 4) Escreva um texto poético, baseado neste, falando sobre sua infância, sobre tudo o que você já fez, ou então sobre o que você pretende fazer no futuro. Você pode escolher. Dê um título ao seu poema.
