E fato que a tecnologia revolucionou a vida em sociedade nas mais variadas esferas, a
exemplo da saúde, dos transportes e das relações sociais. No que concerne ao uso da
internet, a rede potencializou o fenômeno da massificação do consumo, pois permitiu, por
meio da construção de um banco de dados, oferecer produtos de acordo com os interesses
dos usuários. Tal personalização se observa, também, na divulgação de informações que,
dessa forma, se tornam, muitas vezes, tendenciosas. Nesse sentido, é necessário analisar
tal quadro, intrinsecamente ligado a aspectos educacionais e econômicos.
É importante ressaltar, em primeiro plano, de que forma o controle de dados na internet
permite a manipulação do comportamento dos usuários. Isso ocorre, em grande parte,
devido ao baixo senso crítico da população, fruto de uma educação tecnicista, na qual não
há estímulo ao questionamento. Sob esse âmbito, a internet se aproveita de tal
vulnerabilidade e, por intermédio da uma análise dos sites mais visitados por determinado
indivíduo, modela o modo de pensar dos cidadãos. Nessa perspectiva, uma analogia com
a educação libertadora de Paulo Freire mostra-se possível, uma vez que o pedagogo
defendia um ensino capaz de estimular a reflexão e, dessa forma, libertar o indivíduo da
situação a qual encontra-se sujeitado - neste caso, a manipulação.
Cabe mencionar, em segundo plano, quais os interesses atendidos por tal controle de
dados. Essa questão ocorre devido ao capitalismo, modelo econômico vigente desde o
fim da Guerra Fria, em 1991, o qual estimula o consumo em massa. Nesse âmbito, a
tecnologia, aliada aos interesses do capital, também propõe aos usuários da rede produtos
que eles acreditam ser personalizados. Partindo desse pressuposto, essa situação
corrobora o termo "ilusão da contemporaneidade" defendido pelo filósofo Sartre, já que
os cidadãos acreditam estar escolhendo um produto diferenciado mas, na verdade, trata-
se de uma manipulação que tem a finalidade de ampliar o consumo.
Infere-se, portanto, que o controle do comportamento dos usuários possui íntima relação
com aspectos educacionais e econômicos. Dessa maneira, é imperiosa uma ação do MEC,
que deve, por meio da oferta de debates e seminários nas escolas, ensinar os alunos a
buscarem informações de fontes confiáveis como artigos científicos e pela checagem de
dados, com o fito de estimular o senso crítico e evitar que os estudantes sejam
manipulados. Visando ao mesmo objetivo, o MEC pode oferecer a disciplina de educação
tecnológica por meio de sua inclusão na Base Comum Curricular, causando um
importante impacto na construção da consciência coletiva. Assim, observar-se-ia uma
população mais crítica e menos iludida.
1. Qual o tema do texto?
2. Qual o assunto do texto?
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4. Quantos e quais são os argumentos utilizados nesse texto?
5. Esses argumentos são apresentados na introdução e na conclusão? Em qual
momento
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10. Qual nota de 0 a 1000 você atribuiria lida? justifique.​