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há 4 anos - Pedagogia

Os resultados do IDEB/2015 e do PISA divulgados em 2016 mostraram que a escola pública brasileira ainda está muito distante do quesito qualidade promulgado pela LDB/1996 no seu 2º artigo. Como transformar esses resultados em um debate propositivo no campo pedagógico para os próximos anos letivos?

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