A teoria de Vygotsky considera largamente a construção de condições para que os alunos se tornem sujeitos que pensem e atuem por si mesmo. Considerando a teoria do autor, podemos afirmar que: Escolha uma opção:

a.
A dupla estimulação (inter e intrapsicológica) nos ensina que antes o conceito precisa ser formulado dentro de cada um para mais tarde, ser formulado no social.

: a explicação está invertida. Primeiro é preciso aprender no social (inter) e depois formular para si (intra).

b.
O aspecto mais importante da constituição do sujeito é que ela deve ser explorada individualmente por cada aluno.

c.
O professor deve examinar ideias e passa-las para seus alunos, para que assim tornem-se sujeitos críticos.

d.
Significado é o convencionalmente estabelecido pelo social e sentido é a interpretação que o sujeito dá a algo.

e.
O adulto precisa mediar a relação da aprendizagem da criança, para que o conteúdo não esteja sempre em modificação.