A BNCC aponta o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação como uma das competências específicas para o ensino de Matemática na Educação básica, para que os estudantes possam se , acessar e propagar informações, construir conhecimentos, resolver problemas e exercer tanto na vida pessoal quanto coletiva. O uso de softwares e objetos virtuais de aprendizagem criados para apoiar a construção de conhecimentos matemáticos incentiva os alunos a aprenderem num contexto de resolução de problemas, permite simulações, formulação de hipóteses etc.Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:

a.
Organizar e informar

b.
Comunicar e compreender

c.
Dialogar e analisar

d.
Dialogar e compreender

e.
Comunicar e protagonismo