O livro está estruturado em duas partes, sendo a primeira em três capítulos, nos quais o autor discute as relações entre cinema, escola, linguagem e história do cinema, além de apontar ao docente alguns procedimentos e estratégias para a inserção do filme na sala de aula, demonstrando como é possível aproveitá-lo em ...[ resto do texto/resumo cortado, desculpe]

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