Leia o texto a seguir. GRENSPAN, Jorge L. da S. Revolução Francesa e Iluminismo. São Paulo: Contexto, 2008. p. 97.De acordo com Jorge Grenspan, a revolução inovou ao “consagrar os princípios da instrução leiga, públi-ca, gratuita e universal, incluindo ambos os sexos, todas as classes e idades”. Com base nisso, responda às questões a seguir.
a) Qual é a relação entre as mudanças no ensino e os ideais iluministas relacionados à educação?
b) De que maneira as novas normas para a educação se contrapunham à educação no Antigo Regime?
É o caso especialmente do ensino, onde a Revolução inova ao consagrar os princípios da ins-trução leiga, pública, gratuita e universal, incluindo ambos os sexos, todas as classes e idades. Mas também no campo das artes houve modificações importantes. O mencionado culto a Roma associou-se ao estímulo do neoclassicismo, com Jaques-Louis David (1748-1825), um dos maiores pintores de todos os tempos, tendo sido membro do clube jacobino e participado ativamente da Convenção e dos revolucionários. Ele é, porém, só o nome mais conhecido entre outros muitos artistas e pesquisadores que militaram na política e na cultura a favor dos ideais da república. Foi nesta última, num último exemplo, que se tornou finalmente realidade o plano de criar os museus, onde a arte poderia ser admirada pelo grande público e não só pelos mecenas da aristocracia e alta burguesia, como antes.
