HISTÓRIA 9) (CEM OPERÁRIA I) A Lei 10.639/2003 que estabelece o ensino da História da África e da Cultura afro-brasileira e a Lei 11.645/2008 que dá a mesma conotação à temática indígena, são leis afirmativas, no sentido de que reconhecem a escola como lugar da formação de cidadãos e afirmam a relevância de a escola promover a necessária valorização das matrizes culturais que fizeram do Brasil o país rico, múltiplo e plural que somos. "Trabalhar a História africana e afro-brasileira nas escolas é um forte aliado no combate ao racismo. Pois nos leva conhecer os alicerces da nossa sociedade fortemente construídos com estruturas racistas e nos desperta a termos uma Consciência Negra, que nada mais é do que reconhecer que o racismo existe e desse racismo brota inúmeras situações que indignificam, marginalizam depreciam, inferiorizam pessoas negras. Ter Consciência Negra não nos leva somente a percebermos a existência do racismo e suas consequências, mas acima de tudo lutar por mecanismos legais para dissolver essa estrutura racista na qual a sociedade brasileira foi fundada". Os conteúdos determinados pelas leis 10639 e 11645 ainda não são trabalhadas de forma devida nas escolas, apesar de serem tão importantes pois nos ensinam a: * A) Perceber o no Brasil não há racismo.

B) Que o racismo existe, que o Brasil foi construído com estruturas racistas, estruturas essas que marginalizam, indignificam e depreciam pessoas negras.

C) Ter consciência Negra não se faz necessário no Brasil, visto que racismo não existe.

D) Ter Consciência negra é reconhecer que não se faz necessário dissolver essa estrutura racista na qual a sociedade brasileira foi fundada.

E) A escola em nada pode contribuir no enfrentamento do racism