Olá!

Sim, o aluno é capaz.

Porém, devemos observar que o aluno do sexto ano apesar de ter um potencial para o aprendizado deve ser educado de maneira correta quanto a coesão e a coerência no texto, e, através da prática da leitura, da interpretação e da formulação de textos e fragmentos de textos ele terá melhores condições de construir uma redação adequadamente.

Além disso, uma estratégia eficaz que a professora pode realizar é apresentação da estrutura de uma redação com todos os pontos, desde o primeiro parágrafo, desenvolvimento até a conclusão e passar um texto para os alunos, a fim de estimular a escrita, e, após todas as redações serem feitas corrigir uma a uma chamando cada aluno e apresentando os pontos positivos e falhos no texto escrito, sem constrange-los, e, buscando avaliar como ela poderá fazer um trabalho melhor da próxima vez.

Até mais!

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