A formação inicial, bem como a formação continuada de professores visando a inclusão de todos os alunos e o acesso deles ao ensino superior, precisa levar em conta princípios de base que os instrumentalizem para organização do ensino e a gestão da classe, bem como princípios éticos, políticos e filosóficos que permitam a esses profissionais compreenderem o papel deles e da escola frente ao desafio de formar uma nova geração capaz de responder às demandas do nosso século.
FIGUEIREDO, Rita Vieira. A Formação De Professores Para A Inclusão Dos Alunos No Espaço Pedagógico Da Diversidade p. 140. 2008.
Considerando a leitura do excerto de texto, é correto o que se afirma em:
Alternativas Alternativa 1: A instrumentalização da gestão escolar é necessária pois a responsabilidade de incluir os alunos com diferentes necessidades é do gestor e coordenador pedagógico, cabendo ao professor lidar apenas com a inclusão social dos mesmos.
Alternativa 2: A formação docente inicial é suficiente para que esse profissional siga sua jornada profissional incluindo todos os alunos sem necessidade de novos aprendizados tendo em vista que a licenciatura já o capacita de forma definitiva.
Alternativa 3: A formação inicial e continuada dos professores é um dos fatores principais para uma inclusão dos alunos para além da educação básica. O objetivo é que esses alunos PNEE também tenham acesso ao ensino superior.
Alternativa 4: A demanda do nosso século em relação aos alunos PNEE é a de criar espaços educacionais específicos com equipes multidisciplinares em escolas do ensino básico mas sem extensão desses benefícios ao ensino superior.
Alternativa 5: Ao dizer "princípios éticos e políticos" o autor se refere especificamente às leis e legisladores do município onde o aluno PNEE estuda, restringindo às leis a determinação do cotidiano dos mesmos.
