tendo em vista que a compreensão de um texto somente é possível se o leitor possuir previamente algum conhecimento do qual possa partir para processar as informações contidas no texto, só se compreende o que não se conhece a partir do já conhecido, é possível analisar da seguinte forma a situação comunicativa apresentada no quadrinho: o garoto não infere sentido à fala da mãe porque lhe falta conhecimento de mundo e também conhecimento linguístico, uma vez que não sabe o sentido da palavra solitária, usada pela mãe. o garoto não infere sentido à fala da mãe porque não lhe falta conhecimento textual. o garoto não infere sentido à fala da mãe porque lhe faltam conhecimentos: linguístico, de mundo e textual.