Para Chrispino (2007), a sequência de episódios violentos envolvendo o espaço escolar não deixa dúvida quanto à necessidade de se trazer este tema à grande arena de debates da educação brasileira. Os acontecimentos que se repetem nos diversos pontos do país, e que nos privaremos de citar por ser absolutamente desnecessário para a análise, expõem uma dificuldade brasileira pela qual já passaram outros países, o que seria, por si só, um convite para a reflexão de educadores e de gestores políticos, visto que o movimento mundial em educação indica semelhança de acontecimentos mesmo que em momentos diferentes da linha de tempo. (CHRISPINO, A. Gestão do conflito escolar: da classificação dos conflitos aos modelos de mediação. Ensaio: aval. Pol. Públ. Educ. , Rio de Janeiro, v. 15, n. 54, p. 11-28, jan. /mar. 2007). No que se refere aos conflitos existentes no ambiente escolar, analise as afirmativas: I - É importante fingir que não há qualquer tipo de conflito no ambiente escolar para que assim, toda e qualquer dificuldade seja amenizada. II - Entre os motivos de conflitos entre professores e alunos podemos citar a falta de entendimento frente ao conteúdo exposto pelo professor. III - Uma boa gestão de sala deve lidar de frente com os conflitos, tratando-os de modo educativo e não como um problema a ser abafado. Está correto o que se afirma em: Selecione uma alternativa: a) II apenas. B) III apenas. C) I e II apenas. D) I e III apenas. E) II e III apenas.
