Devido às limitações impostas pela deficiência intelectual ao raciocínio lógico, o ensino da matemática representa um grande desafio para os professores deses alunos. Considerando os recursos mais adaptados às necessidades educacionais dos alunos com deficiência, analise as opções abaixo e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) Uso de calendários. ( ) Uso de calculadoras. ( ) Uso de problemas matemáticos abstratos. ( ) Uso de jogos que solicitam o raciocínio lógico. ( ) Materiais concretos e relacionados com a realidade do aluno. A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é: V V F F V. V F V F F. V V F V V. F F V V F.
