A Educação psicomotora tem sido enfatizada em várias instituições escolares, aplicada principalmente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Por meio de uma série de atividades, principalmente exercícios psicomotores, jogos e brincadeiras, procura promover o complexo desenvolvimento físico, mental, afetivo e social. Seja qual for à experiência proposta e o método adotado, o educador deverá levar em consideração as funções psicomotoras (esquema corporal, lateralidade, equilíbrio, etc. ) que pretende reforçar nas crianças com as quais está trabalhando (LOPES, 2010, p. 58). LOPES, Vanessa Gomes. Fundamentos da educação psicomotora. Curitiba: Fael, 2010. Com base neste entendimento, considere a seguinte situação hipotética: A professora Roberta atua na Educação Infantil com crianças de 4 anos de idade e, para explorar os movimentos dos seus alunos, desenvolvendo os aspectos psicomotores, propôs a seguinte atividade:.