3) Segundo Freitas e Sordi a avaliação educacional não se restringe ou limita a avaliar a aprendizagem dos estudantes pelos professores. Atualmente a avaliação é um importante instrumento tanto para os professores, como para as escolas, os sistemas de ensino, gestores e políticos que estão à frente dos órgãos de gestão da educação, ou seja, ministério e secretarias. Para estes autores, devemos considerar ao menos os seguintes níveis de avaliação educacional: Selecione uma alternativa: a) Avaliação da aprendizagem, avaliação informal e avaliação externa. b) Avaliação formal, avaliação informal e avaliação de redes e escolas. c) Avaliação informal, avaliação externa e avaliação processual. d) Avaliação diagnóstica, avaliação informal, avaliação somativa. e) Avaliação da aprendizagem, avaliação institucional e avaliação dos sistemas ou redes de ensino.