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1) O problema deve ser suscetível de solução: é preciso que tenha solução dentro das metodologias

1) O problema deve ser suscetível de solução: é preciso que tenha solução dentro das metodologias e da cientificidade existente. É importante saber identificar e separar o que é cientifico daquilo que não é.

Na definição do problema na pesquisa social, o professor orientador tem a função:

Alternativas:

a) de auxiliar o aluno. CERTA

b)

de resolver o problema.

c)

de indicar o problema ao aluno.

d)

de não auxiliar o aluno.

e)

de não discutir o problema com o aluno.

2)

O tema pode ser definido como uma proposição mais abrangente na pesquisa social, ou seja, um assunto que se deseja confirmar ou desenvolver. Já o problema tem o objetivo de evidenciar de maneira coerente e clara, o que pretendemos resolver. Para isso, supõe reconhecer suas especificidades no âmbito do seu reconhecimento.

Complete as lacunas da sentença.

A formulação do na pesquisa social, passa por reconhecê-lo em sua e individualidade.

Assinale a alternativa correta cujas palavras complementam às lacunas da sentença:

Alternativas:

a)

Tema – conjuntura.

b)

Processo – teoria.

c) Problema – especificidade. CERTA

Alternativa assinalada

d)

Tema – especificidade.

e)

Problema – teoria.

3)

É necessário, que o problema estruturado identifique a dimensão a ser pesquisada, traduzindo um universo delimitado e devidamente caracterizado. Fato esse, que possibilita melhor percepção acerca dos problemas, bem como possibilita clara relação dos meios de investigação a serem utilizados.

Assinale a alternativa que corresponde ao procedimento mencionado no texto-base.

Alternativas:

a)

Definição teórico e metodológica.

b)

Analise do problema na pesquisa social.

c)

Avaliação do problema na pesquisa social.

d)

Procedimento metodológico do tema.

e) Processo de formulação do problema. CERTA

Alternativa assinalada

4)

Enquanto a exequibilidade afiança aquilo que é possível de ser realizado, a aplicabilidade vai sustentar o objetivo naquilo que é possível se colocar em prática. Outros elementos indispensáveis na construção, aplicação e avaliação dos objetivos.

A partir do texto-base, assinale que elemento constitui uma categoria importante na construção dos objetivos.

Alternativas:

a) Clareza CERTA

Alternativa assinalada

b)

Tema.

c)

Justificativa.

d)

Imprecisão.

e)

Metodologia.

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