Atualmente, a sociedade convive com a supervalorização do conhecimento científico e com a crescente intervenção da tecnologia no dia-a-dia. Dessa forma, é cada vez mais difícil pensar na formação de um cidadão crítico alienado do saber científico. O professor na escola fundamental deve explorar a ciência mostrando-a como um conhecimento que colabora para a compreensão do mundo e suas transformações, para reconhecer o homem como parte do universo e como indivíduo. Para cumprir essa função, o professor de ciências pode utilizar como referência os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).Fonte: BRASIL. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL. Parâmetros curriculares nacionais: ciências naturais. Brasília: MEC/SEF, 1997.

Os PCNs indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes de

Escolha uma:
a.
desenvolver habilidades de desenhar mapas e fazer análises estatísticas, além de compreensão de gráficos.

b.
aceitar a realidade sem utilizar a capacidade de análise crítica, refazendo procedimentos e verificando sua adequação.

c.
conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida.

d.
utilizar a internet como única fonte de informação para adquirir e construir conhecimentos relacionados à educação sexual.

e.
apontar aspectos negativos do desenvolvimento científico e tecnológico por meio da repetição de experimentos científicos.