Questão 8/10 - Educação e Trabalho Leia o excerto de texto abaixo. “O debate sobre trabalho e trabalhador produtivo é tão velho quanto a própria história humana. Em última instância, trata-se de compreender como os seres humanos, na sua pré-história de sociedades classistas, como as definiu Marx, significaram e atribuíram valor às atividades de produção e reprodução de sua vida material e simbólica, intelectual ou espiritual. A ideia, ainda hoje forte, de que o trabalho do espírito ou o trabalho intelectual é superior ao trabalho material não é algo natural e eterno, mas é produto de determinadas relações sociais historicamente determinadas pelos seres humanos. Com a emergência e afirmação do modo de produção capitalista, rompe-se, por necessidade intrínseca, com a escravidão e busca-se ressignificar o trabalho de sua conotação negativa de ‘tripalium’ (castigo) para uma conotação positiva de ‘labor’”. FRIGOTTO, Gaudêncio; CIAVATTA, Maria. Educar o trabalhador: cidadão produtivo ou o ser humano emancipado? Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2017. As palavras produzem significados articulados às relações sociais de produção da existência humana. Sendo assim, a mudança do termo “tripalium” pelo termo “labor” para significar “trabalho” ocorre tendo em vista qual elemento? Assinale a alternativa correta. A A mudança do modo de produção feudal para o modo de produção mercantil. B O significado pejorativo da palavra “tripalium”, que associa a ideia de trabalho à de castigo. C A necessidade de dar ao trabalho escravo um sentido positivo, encobrindo a exploração a ele associada. D A forma específica de exploração do trabalho sob o capitalismo. E O trabalho intelectual é superior e o trabalho material são considerados com o mesmo valor independente da divisão de classes.