O ensino de arte não é um consenso sobre o qual não se discute, ao contrário, é resultado de uma construção histórica. Nessa construção se sucederam diferentes concepções, ideias e crenças, que por anos sustentaram o ensino de arte no passado e até hoje ainda inspira muitos professores, ainda que nem sempre eles tenham consciência disso. Esta reflexão aproxima-se de uma das maiores pensadoras de Arte-educação no Brasil. Tal teórica proferiu uma palestra intitulada: "Arte-educação contemporânea ou multiculturalista" em 2004. Assinale a alternativa que apresenta a arte-educadora mencionada: Selecione uma alternativa: a) Ana Mae Barbosa b) Mirian Celeste Martins c) Margarida Freire d) Analice Pillar Dutra e) Maria Amélia Buoro