Ao longo do tempo, a arte passou por transformações com relação a o que se considera o objeto artístico,
Ao longo do tempo, a arte passou por transformações com relação a o que se considera o objeto artístico, ou seja, o meio pelo qual a arte se manifesta. Isso ocorreu porque ela faz parte da cultura, que é dinâmica e se modifica conforme as necessidades sociais e históricas. Assim, a compreensão sobre a finalidade da arte, seu acesso, o lugar que o artista ocupa na sociedade e como se dá a recepção das manifestações artísticas ocorre de modos diferentes, conforme a sociedade da época. Apesar dessas transformações, desenvolveram-se no campo da estética ou da filosofia da arte duas concepções para compreender a relação entre arte e sociedade: a arte pura e a arte engajada. COM BASE NAQUILO QUE ESTUDAMOS E NA OBSERVAÇÃO DAS IMAGENS ABAIXO, EXPLIQUE A DIFERENÇA ENTRE ESSES DOIS TIPOS DE ARTE. *.MONDRIAN, Piet. Composiçãocom grande plano vermelho, amarelo, preto, cinza e azul.1921. Óleo sobre tela,59,5 cm × 59,5 cm. MuseuMunicipal de Haia, Holanda.
1 Resposta
1) Primeira resposta: Alternativa B) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
O currículo segue composto por conteúdos que permitem mudança de estratégias ao professor, o que o professor não pode fazer é fugir do que está programado no currículo escolar.
É livre a escolha sobre as formas de ensinar, o cronograma de ensino, e até o ponto de vista em relação a determinado conhecimento.
A gestão escolar também se envolve no planejamento do formato como o conteúdo será entregue, envolvendo não apenas o trabalho dos professores, mas toda a escola.
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2) Segunda resposta: Alternativa B) V - V - F - V.
Nem toda instituição de ensino tem realmente uma tradição ou cultura, essas são posturam que mudam muito, pois os alunos se renovam, e o processo educativo é dinâmico.
Além disso, as escolas não possuem condições de dar uma educação perfeita, principalmente no Brasil.
O maior problema da educação brasileira é não preparar os alunos de fato, principalmente quando se considera as diferenças sociais, culturais e de necessidades em diferentes localizações geográficas.
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3) Terceira resposta: Alternativa A) V - F - V - V.
Quanto mais ágil, simples e sistêmico for o processo de aprendizagem e de gestão escolar, mais o processo educativo será efetivo, isso porque o conhecimento estará mais acessível ao aluno.
Geralmente escolar que adotam essa postura tendem a serem mais democráticas e liberais em relação a praticas de ensino e na relação aluno-professor.
Em relação a interação aluno-professor, há a necessidade do professor se tornar mais acessível e se manter mais próximo dos seus alunos, é uma forma de tornar o processo educativo mais interessante.
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