Ao professor historiador cabe motivar seus alunos para se perceberem como sujeitos históricos imersos em um determinado contexto temporal e espacial. Para tanto, a abordagem da História do Tempo presente se torna uma ferramenta didática e de pesquisa bastante interessante. Com base nos seus estudos na Disciplina Prática interdisciplinar VI, disserte sobre a objetividade e rigor científico e metodológico de uma pesquisa histórica que tenha como objeto um tema da História do Tempo Presente.