Quando falamos de um tempo em que não havia crianças, estamos, propositadamente, falando de um tempo em que não se tinha a ideia de infância, é evidente que o ser biológico (criança) sempre existiu, caso contrário como chegaríamos à vida adulta, não é mesmo? A questão é compreender, aqui, que em determinados períodos da história esta ideia de "infância" não existia, ou como nos diz Postman (2012, p. 11), concordando com Ariés (1978), não existia a "ideia social de infância", o que fazia dos seres biológicos "crianças" meros miniadultos em muitos períodos" (AVES NETO, 2019. P. 17). ALVES NETO, Antonio Batista. Teoria e Prática na Educação Infantil. Maringá: Unicesumar, 2019. A partir do excerto, analise as asserções e a relação entre elas. I. O conceito e infância foi construído ao longo da história da Humanidade. A concepção de infância da atualidade é diferente de outros tempos históricos. Porque II. Com o passar dos tempos foi se percebendo que as crianças não eram miniadultos, pois pensavam e viviam diferentemente de uma pessoa adulta. Suas responsabilidades e vivências são próprias do universo infantil. Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.